Скоро завершится очередной учебный год. Для одних обучающихся он традиционный, обычный, и на следующий год ребята готовятся опять прийти в школу, в классы постарше. А для выпускников девятых и одиннадцатых классов, понятно, это итоговый год. И в связи с этим у ребят много волнений, ведь впереди экзамены, необходимость строить планы на дальнейшую жизнь, выбирать профессию и соответствующие образовательные заведения.

Как сообщил начальник управления образования Егор Ковалев, в этом году в государственной итоговой аттестации примут участие 526 выпускников одиннадцатых классов, в том числе 15 с ограниченными возможностями здоровья, у которых основной этап единого государственного экзамена стартует 23 мая – по трем предметам. У 1140 девятиклассников, в том числе у 176 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, первый основной государственный экзамен, а для некоторых категорий учащихся – государственный выпускной экзамен, состоится 21 мая.

А посему полным ходом идет подготовка пунктов проведения экзаменов для приема школьников. Для сдачи девятиклассниками ОГЭ их будет открыто 12 в общеобразовательных организациях и тринадцать на дому для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, для сдачи учащимися одиннадцатых классов ЕГЭ – три в общеобразовательных организациях и три на дому для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

Проверка их готовности пройдет до 19 мая. На что при этом обращается внимание? Это обеспечение бесперебойной подачи электроэнергии в школы, на базе которых размещаются пункты проведения экзаменов в период проведения экзаменов, и необходимых мер безопасности в них, в том числе использование ручных металлодетекторов на входе в пункт. Это организация подвоза участников единого государственного экзамена в ППЭ с учетом организационно-технологической схемы проведения экзамена. Обеспечение дежурства медицинских работников в пунктах, стабильного подключения к сети Интернет для обмена информацией между ППЭ и Ресурсным центром.

Также обязательно будет обращено внимание на техническую подготовку пунктов, оснащение бумагой, запасными тонерами для принтеров, резервным оборудованием для печати и сканирования. А еще – на обеспеченность выпускников с ограниченными возможностями здоровья сухим пайком на экзаменах, продолжительность которых превышает четыре часа.

Следует отметить, что с целью обеспечения ЕГЭ было привлечено более 200 педагогических работников образовательных организаций, которые прошли обучение на учебной платформе ФГБУ «Федеральный центр тестирования». А также в рамках обучения они приняли участие во всероссийских и региональных тренировочных ЕГЭ, которые проходили в марте, апреле и мае этого года.

Конечно, важна и психологическая помощь детям, которым предстоит проходить итоговую аттестацию. Подготовка к ней включает в себя формирование и развитие психологической, педагогической и личностной готовности у всех участников образовательного процесса – обучающихся, учителей, родителей.

- В начале каждого учебного года педагоги-психологи общеобразовательных организаций проводят диагностику обучающихся выпускных классов с целью выявления детей с повышенным уровнем тревожности и низкой стрессоустойчивостью, - рассказывает Егор Владимирович. - По результатам диагностики психологи проводят индивидуальную и групповую работу со старшеклассниками с целью профилактики влияния факторов тревожности и стресса на качество прохождения выпускниками итоговой аттестации.

Роль родителей в профилактике предэкзаменационного стресса учащихся трудно переоценить. И заключается она, во-первых, в создании положительной мотивации, психологической поддержке, снижении уровня тревожности, во-вторых – во внешнем контроле за процессом подготовки и создании благоприятных повседневных условий, режимом занятий и отдыха, а также обеспечении полноценного питания.

В то же время родители волнуются порой гораздо больше, чем сами школьники. Вместо того, чтобы стать «группой поддержки», они иногда невольно нагнетают обстановку и создают еще больший стресс. Чтобы исправить ситуацию, девятый год подряд в нашем муниципалитете проводится всероссийская акция «Сдаем вместе. День сдачи ЕГЭ родителями».

В этом году акция проходила 26 марта в Северской гимназии, организация проведения которой была максимально приближена к реальному ЕГЭ. Взрослые, как и их дети, прошли через все процедуры аттестации: регистрацию, проход через рамку металлоискателя, заполнение бланков, ознакомление с результатами экзамена. Они увидели, как осуществляется контроль за объективностью проведения экзамена, как выглядит рабочее место участников ЕГЭ, как печатаются экзаменационные материалы.

Важно помочь конкретизировать для детей значение итоговой аттестации, не преувеличивая ее значимость. Важно помочь ребенку сформулировать индивидуальную цель сдачи экзамена: «Для чего? Что тебе это даст? Сколько нужно получить баллов, чтобы достичь этой цели?». Это будет способствовать снижению уровня тревоги у учащихся, выработке индивидуальной стратегии деятельности, успеху на едином государственном экзамене или основном государственном экзамене.

Отметим, основной период ЕГЭ откроют экзамены по истории, литературе и химии – 23 мая. Экзамен по профильной и базовой математике назначен на 27 мая, по русскому языку – на 30 мая.

Закончится основной период сдачи единого государственного экзамена резервными днями – с 16 по 23 июня. Как и в прошлом году, выпускникам текущего года дана возможность пересдать 3 или 4 июля один любой предмет, сданный ранее. Для выпускников, которые по тем или иным причинам не смогли пройти ЕГЭ в основной период и не получили аттестат об окончании среднего общего образования, будет дана возможность сдать русский язык или/и математику базового уровня в дополнительный период – с 4 сентября по 23 сентября.

Как сообщил Егор Ковалев, в этом году выпускники одиннадцатых классов выбрали девять предметов по выбору для сдачи единого государственного экзамена. Лидирующая позиция по-прежнему остается за обществознанием – 33,8 процента учащихся (хотя по сравнению с прошлым годом произошло уменьшение на 4,7%). На втором месте - информатика – 27,4% (увеличение на 1,9%), на третьем – биология – 18,1% (увеличение на 4,7%). Физику выбрали 14,7% выпускников (рост на 1,1%), химию – 12,5% (рост на 1,1%).

Далее идут история, английский язык, литература, география – в этом году их выбрало чуть меньшее количество выпускников, чем в прошлом году.

- По сравнению с прошлым годом у нас увеличилось количество выпускников, выбравших такие предметы, как математика профильного уровня, физика, информатика, химия, биология, - подчеркнул Егор Владимирович. - То есть профориентационная  работа наша, образовательных организаций, направленная в эту сторону, сделала свое дело уже в этом году.

Начальник управления образования также сообщил, что в следующем году планируется открыть муниципальный центр по подготовке к ЕГЭ (недавно на базе Ресурсного центра образования состоялось первое совещание соответствующей рабочей группы).

- Этот центр – не столько про непосредственную работу с детьми, сколько про работу с педагогами, - сказал Егор Ковалев. - К его работе мы намереваемся привлечь ведущих педагогов и региональных тренеров по подготовке к единому государственному экзамену и основному государственному экзамену.

Еще Егор Ковалев отметил, что последние звонки для выпускников одиннадцатых классов пройдут в единый день: 24 мая во всех общеобразовательных организациях.

Завершая разговор, Егор Владимирович пожелал выпускникам успешной сдачи государственной итоговой аттестации и правильно определить свою дальнейшую судьбу, а тем, у кого есть такие планы – поступить в высшее учебное заведение, тем самым осуществив свою мечту.

Александр ЯКОВЛЕВ