Хорошие родители стремятся дать ребенку хорошее образование. Это естественное и важное желание, которое движет нами в выборе школы, дополнительных занятий и даже в подходе к учебе дома.

Что стоит за этим стремлением? Прежде всего, желание подготовить чадо к жизни. Современное образование – это не только база по школьным предметам, но и развитие навыков, которые помогут ребенку адаптироваться в быстро меняющемся мире: умение учиться самостоятельно, критически мыслить, работать в команде и принимать решения. А в век цифровизации без компьютерной грамотности не обойтись!

Центр цифрового образования
«IT-куб» на базе МБУ ДО «Центр Поиск» создан в 2022 в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование». Главная задача центра – обеспечить освоение детьми актуальных и востребованных знаний, навыков и компетенций в сфере информационно-телекоммуникационных технологий, а также создание условий для выявления, поддержки и развития у детей способностей и талантов, их профориентации, развития математической, информационной грамотности, формирования критического и креативного мышления.

«IT-куб» – это не просто кружок, а целая экосистема, которая помогает нашим детям раскрыть потенциал, получить первые профессиональные навыки и определиться с будущей профессией.

Хорошая новость: северский «IT-куб» ведет набор детей для обучения. Знакомим вас с основными направлениями центра.

Кибергигиена, 6-11 лет

Современный ребенок знакомится с гаджетами раньше, чем учится читать. Но умеет ли он пользоваться ими безопасно и с пользой?

Программа «Кибергигиена» помогает детям стать уверенными и безопасными пользователями цифровой техники. На занятиях ребенок не просто узнает правила, а осваивает практические навыки, которые пригодятся в школе и в жизни.

В курс входит несколько ключевых блоков. В рамках кибербезопасности дети учатся распознавать мошенников, фишинговые ссылки и сомнительные сообщения, грамотно вести себя в соцсетях и защищать личные данные. На практике разбирают типичные ситуации – например, как реагировать на подозрительное сообщение от «друга» или как отличить безопасную ссылку от опасной.

Ребенок освоит полезные программы – Word, PowerPoint и Paint – и сможет самостоятельно оформлять доклады, делать презентации и создавать простые иллюстрации. Также он разберется, как устроены компьютер, смартфон и планшет: поймет, из каких деталей состоит ПК, что такое операционная система и как работают гаджеты.

Отдельное внимание уделяется цифровой гигиене и здоровью: рассказывается, сколько времени безопасно проводить за экраном, как организовать рабочее место и какие упражнения помогут снять напряжение с глаз. Параллельно развивается алгоритмическое мышление – умение раскладывать задачи на шаги и находить оптимальные решения: этот навык полезен не только в программировании, но и в повседневной жизни.

На практике дети работают в «ПиктоМире» и Scratch: создают анимации, мини-игры и свои первые проекты – и сразу видят результат. Занятия построены на игровых заданиях и реальных кейсах: никакой сухой теории, только практика и наглядный прогресс.

Программа подойдет детям, которые хотят уверенно обращаться с техникой, использовать гаджеты с пользой и избегать цифровых рисков.

Основы программирования на языке PYTHON, 11-13 лет

«Основы программирования на языке Python» – образовательное направление для детей 11–14 лет, которое знакомит учащихся с программированием и помогает сделать первые уверенные шаги в мире современных информационных технологий.

На занятиях ребята изучают один из самых популярных и востребованных языков программирования – Python.

Обучение начинается с самых основ: дети знакомятся с устройством программы, учатся выводить и вводить информацию, работать с переменными и различными типами данных. Постепенно программа усложняется: учащиеся осваивают условия, циклы, списки и другие структуры данных, учатся создавать алгоритмы и применять полученные знания при решении практических задач.

Большое внимание уделяется практике. Ребята не просто изучают команды и правила языка, а самостоятельно пишут программы, находят и исправляют ошибки, решают логические задачи и создают небольшие собственные проекты. Задания постепенно усложняются, благодаря чему дети учатся разбивать большую задачу на отдельные этапы и находить различные способы ее решения.

Занятия программированием развивают логическое и алгоритмическое мышление, внимательность, самостоятельность и умение анализировать информацию.

Полученные знания создают прочную основу для дальнейшего изучения программирования и других направлений IT, а также позволяют учащимся попробовать себя в роли разработчика и познакомиться с одной из наиболее востребованных современных профессий.

Компьютерная графика, 8-11 лет

Современные технологии открывают перед детьми новые возможности для творчества, обучения и реализации собственных идей. Дополнительная общеразвивающая программа «Компьютер­ная графика» помогает школьникам сделать первые шаги в мире цифрового творчества, познакомиться с основами промышленного дизайна и научиться превращать собственные замыслы в реальные проекты.

Занятия направлены на развитие объемно-пространственного мышления, навыков скетчинга, создания художественных иллюстраций и простых трехмерных моделей. Ребята получают возможность не только освоить современные цифровые инструменты, но и раскрыть свой творческий потенциал, научиться видеть нестандартные решения и самостоятельно воплощать идеи.

Особенность программы – сочетание творческого подхода и современных образовательных технологий. В процессе обучения используются кейс-методы, двух- и трехмерное моделирование, различные техники работы с современным оборудованием. Это позволяет учащимся исследовать виртуальное пространство, создавать собственные объекты и экспериментировать с их формой и содержанием.

Полученные знания могут стать хорошей основой для дальнейшего обучения и профессионального развития. Навыки компьютерной графики востребованы во многих современных сферах – от дизайна и архитектуры до разработки цифровых продуктов. Уже в школьном возрасте ребенок получает возможность попробовать себя в роли дизайнера, проектировщика или создателя цифровых объектов.

Важная составляющая программы – развитие цифрового мышления и базовых навыков программирования. При этом занятия способствуют не только интеллектуальному, но и личностному развитию. Работа над проектами требует от школьников усидчивости, целеустремленности, самостоятельности и умственной активности.

Каждая практическая задача становится для ребенка небольшим исследованием: необходимо придумать решение, подобрать подходящие инструменты, исправить ошибки и довести работу до результата. Такой подход формирует трудолюбие, изобретательность, стремление самостоятельно добывать знания и применять их на практике.

Таким образом, программа «Компьютерная графика» – это не просто знакомство с компьютерными технологиями. Это пространство, где ребенок учится мыслить творчески, работать самостоятельно и видеть путь от замысла до его цифрового воплощения. Возможно, именно здесь появятся первые идеи будущих дизайнеров, инженеров и разработчиков.

VR/AR-технологии, 11-15 лет

Занятия по виртуальной и дополненной реальности сразу же начинаются с практики. Ребятам очень интересно изучать оборудование, пробовать его подключать самостоятельно и взаимодействовать с виртуальным миром. На занятиях важна самостоятельность обучающихся, тем самым они могут быть более вовлеченными в процесс освоения программы. Без теории тоже никуда. Педагог рассказывает, историю появления данной технологии, какое оборудование предшествовало современным системам виртуальной реальности, какие технические комплексы существуют в наше время, а также с помощью каких инструментов достигается эффект погружения в VR.

Для закрепления материала ребята соревнуются между собой в интерактивной викторине, борясь за лучший результат.

Далее изучаются основы 3D-моделиро­ва­ния в программе Blender. Это необхо­димо для того, чтобы разнообразить соз­данный цифровой мир собственными трехмерными объектами и прототипами. Разбираются такие темы, как «Состав трехмерного объекта», «Инструменты ре­дак­тирования», «Создание Low Poly модели», «Модификаторы», «Текстурирование», «Рендеринг».

После освоения основных инструментов ребятам необходимо выполнить контрольную работу по заданному референсу.

Основным модулем изучения программы «VR/AR-технологии» является работа в кроссплатформенном игровом движке Unity. На сцену добавляются созданные ранее 3D-модели, необходимые ассеты для разнообразия виртуального мира, изучается работа плагина для создания интерактивных механик и взаимодействия с окружением. Добавляются анимации, звуки, свет, графический интерфейс и многое другое.

В конечном счете у ребят должен получиться полноценный игровой и главное – ц полезный цифровой продукт!

Руководитель «IT-куба»:
Григорьева Юлия Геннадьевна – 8-913-108-08-80
(звонки строго в будни с 9.00 до 17.00).
Адрес: г. Северск, ул. Крупской, 16а, МБУ ДО «Центр «Поиск».
Обучение – бесплатно!